ПРОБЛЕМАТИКА ЧТЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ МЕТОДИК И НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ЕГО РАЗВИТИЯ

Abstract

В данной статье исследуется проблемы чтения в контексте истории развития методики чтения и ее современного состояния. Основной задачей является проведение анализа исторических изменений в методах обучения чтению, выявление ключевых проблем, с которыми сталкивались педагоги и ученики в различные исторические периоды, и исследование современных тенденций в области обучения чтению.