Georges, N. N. . “Sur La Situation COVID Au Cameroun: Des Styles Éducatifs Parentaux À L’engagement Scolaire Des Apprenants Dans Le Système De Mi-Temps”. Scholastic: Journal of Natural and Medical Education, vol. 2, no. 1, Jan. 2023, pp. 1-11, https://univerpubl.com/index.php/scholastic/article/view/116.